績效表現

學校聲望

1.學校發展具有特色，並有創新作為。
2.學校行政團隊表現佳，外界對學校發展予以肯定與支持。
3.學校各項軟硬體設施明顯改善，頗獲好評。
4.學校整體聲望逐年提升，並獲得上級肯定。
 

1.學校具有特色，並有創新作之紀錄。
2.訪談資料。
3.其他相關佐證資料。
 

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1-1為有效推動本校各項校務發展，追求精緻卓越的教育品質，本校研訂校務發展委員會設置要點，成立校務發展委員；其宗旨為研議本校中長程校務發展計畫、本校各項規章制度、本校各項校園規劃與重大設備、工程採購方案與其他有關校務發展之重大事項與各方新興意見。

1-2 為改建南崁國中老舊校舍、有效解決教室空間不足等問題，以提供更現代化與人性化學習環境，本校積極爭取桃園縣政府補助近一億兩千萬元經費，推動國中育賢樓興建工程。本項工程於99年2月1日動土，並於99年底依工程計畫進度完工，100年初正式落成啟用。

1-3 有鑑於學校教師、學區家長、地方仕紳與民意代表一致認為希望原來本校國中部與高中部應分別獨立設校，以能獨自擁有專職化及系統性的行政資源，有效促進校務發展與提昇教育服務品質。經多方努力爭取，本校已於100年8月1日奉准與南崁國中獨立分治設校，目前兩校基於合作互惠原則，維持人力、設備與場地等資源共享制度與校際策略聯盟，以期促進兩校教育發展，達成雙贏目標。

1-4 本校老舊專科教室不堪使用，已經建築師公會鑑定為危險教室，並強烈建議須拆除重建。經多方努力爭取，本校已獲教育部補助一億兩千萬元經費，並經縣府核定將於今年（101年）起進行科學藝術人文大樓興建工程。本大樓落成啟用之後將有效解決專科教室空間不足問題，以提供更現代化與人性化學習環境。

1-5 為充實本校各項軟硬體教學設備，提昇教育品質與競爭力，本校特申請辦理教育部「高中優質化輔助方案計畫」；其第一期程已執行完畢，獲取經費補助約1300萬，目前第二期程計畫業獲審查通過，積極辦理中。

1-6 本校申請辦理教育部「高中職社區化計畫」與「高中職均質化計畫」，以藝術人文教育推廣為主軸，成功結合社區民眾與各級學校參與，成效斐然。

1-7本校於100學年度起申辦教育部教師專業發展評鑑計畫，報名參加有34人，佔全體高中教師人數約47.2%%uFF0C經由教師專業發展評鑑初階研習、實體研習以及教學檔案製作與課室觀察提昇教師專業自主能力，並進一步提昇教學品質。

2-1 本校為教育部核定之健康促進學校，每年依計畫推展健康促進活動，營造健康安全的校園環境，並強化優質的衛生保健諮詢，提升教師健康專業知能，促進學校成員身心健康。

2-2 本校社團豐富多元、蓬勃發展，重視全人教育與服務學習，於100年榮獲桃園縣政府學校特色認證。

2-3 本校自97年8月1日以來，本校師生優質表現獲三大平面媒體報導篇數達百餘篇，亦多次接受國立教育廣播電台，公共電視與各地方電視台專題報導，具體展現本校全體師生行政效能、課程創新與教學精進的優質成果。

2-4 本校為桃園縣學校行政專業發展學苑中心學校，為縣內學校行政人員定期辦理專業成長課程，以擴大校際意見交流，形塑專業學習社群，提昇各校校務經營品質。

3-1 本校為改善教學環境，三年多以來投入各項軟硬體建設經費高達一億六千萬餘元，希望打造南崁高中成為更富人性化與現代化的優質教育園地。

3-2 本校積極結合政府與社區資源，更新各項教學設備，充實現代化教學設施，構設完善網際網路行政與教學系統，且校園網路皆已無線E化，以提高教學效果與教育品質，營造人性化與現代化教育園地，打造優質南高為優質學府。

3-3 97學年度軟硬體建設經費13項，總經費2363萬元、98學年度軟硬體建設經費30項，總經費1992萬元、99學年度軟硬體建設經費34項，總經費11740萬元、100學年度軟硬體建設經費27項，總經費486萬元。97-100年總共的軟硬體建設經費合計為一億六仟五佰八拾一萬元。

4-1 本校101年度高三學參加大學繁星推薦入學成績優異，計錄取卓越重點大學學生高達49位，是歷年之冠；其中有31位錄取頂尖國立大學，並連續兩年有錄取台大的學生，為創校以來新紀錄。本校將持續努力，加強學生升學輔導措施，以提昇南中學子未來的競爭力。

4-2本校秉持「多元、適性、健康、品格、自律與態度」為本校教育發展之六大「核心價值」，運用各類專業師資、建置優質學習環境，提供學生適性發展的機會。為強化學生基本學科能力，以提升未來競爭力，本校積極辦理課後輔導與進路輔導，並發展各類藝能類社團活動與培訓課程，引導學生開發潛能，實現自我。

自評分數:5

績效表現

教師專業

1.教師專業素養獲得肯定。
2.教師專業素養與教學表現獲得肯定。
3.教師教學有創新表現及研發成果。
4.教師指導學生參與各項活動並有績效。
 

1.教師在職進修與研究成果紀錄。
2.訪談資料。
3.其他相關佐證資料。
 

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1-1 教師研究所以上學歷68.3％(包含四十學分班)，學術涵養深厚，教師專業素養獲得肯定。

1-2 成立教師專業學習社群，進行學科理論研究、教學方法創新、研發學校本位課程等，提升教師教學效能、強化教師間專業對話。

1-3 參與100、101學年度教師專業發展評鑑計畫，100學年度共計30名教師榮獲教育部頒發教師專業發展評鑑人員初階證書。

1-4 辦理教師專業發展評鑑初階實體研習，分別邀請北市教大丁一顧教授及麗山國中歐楊秀幸主任擔任講座，受益教職員工105人。

1-5 國文科教師（如周秀紋老師、陳瑩靜老師、賴佳玉老師）擔任國中基測閱卷委員，專業素養獲得肯定。

2-1 教師自編教材，提供教學補充之用，深受學生及家長肯定。

2-2 教師授課認真，常利用課後或假日期間協助學生課後輔導，透過教學專業諮詢，獲得學生好評。

2-3 精進教師專業素養，實行教師課堂能力精進研習計畫，邀請數名校外教師進行專業對話，如中山女高李明慈老師及建國中學黃春木老師擔任講師等分享教學實務經驗，並提升校內教師專業表現。

3-1 資訊融入各科教學，發展數位教材，激發學生學習動機。

3-2 採購無線網路認證設備與微型投影機提升教學設備品質，並透過教學網站建置，開放教師製作個人網頁(教師部落格)，放置個人教案及教學理念。

3-3 蒐集教師們研究心得、論文期刊，並彙整學生作品，編輯出版「南高采風」，提升教師學術研究成果。

3-4 100學年提升語文類PLC教師發展作文教學課程能力，進行英文作文課程「寫到心崁裡」及英文閱讀「讀到心崁裡」教材研發。

4-1 辦理語文競賽菁英參賽訓練課程（國文 英文），桃園縣語文競賽國語朗讀第二名、客語演說第三名、國語演說第六名、閩南語演說第三名。全國高中英文作文比賽「佳作」，成績傑出。

4-2 辦理全國高中生英日語配音比賽訓練課程，獲英語組第三名，2人個人賽第一名，受益學生共計12人。

4-3 培訓師資指導講座2場，績效良好。

4-4 輔導學生參加100年客語認證，3人通過中級檢定並辦理第二外語日語校本課程選修，受益學生60人，結合日本教育旅行驗證學習成效，績效良好。

4-5 辦理藝術與人文學習營課程，指導學生參加101學年度全國學生音樂比賽，獲得全國賽特優第一名的佳績。

自評分數:4.5

績效表現

學生表現

1.學生整體學習風氣佳，且成績明顯進步。
2.學生參與各種競賽成績優異。
3.學生符應時代需求，具有資訊網路操作能力。
4.學生能參與公共服務，並獲好評。
5.校友表現優異，獲得各界肯定。
 

1.學生參與各種競賽成績紀錄。
2.學生資訊網路操作能力相關證明資料。
3.訪談資料。
4.其他相關佐證資料。
 

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1-1 本校近年優值表現獲各報章媒體正向報導數量破百篇，顯見各類表現優異、學習風氣提升。

1-2 歷年透過各管道，升學成績、人數均有穩定正向成長。

1-3 學測達50級分人數逐年有所向上提升，100學年更出現達70級分之同學，居縣高之冠，可茲證明學習風氣的提升。

1-4-1本校近年來升學表現相當耀眼，100年度應屆畢業生參加大學繁星推薦、甄選入學與分發入學達國立大學錄取標準總人數有175人，其比例達40％，並有創校以來第一位錄取台大的學生，在縣內的高中乃居領先群。

1-4-2本校101年度大學繁星推薦有49位同學進入國內卓越大學，表現優異；其中有30多位錄取頂尖的國立大學，並連續第二年有學生錄取台大，整體成績表現亮眼。

1-5 本校學生圖書借閱率年年進步；而緊臨於本校旁之蘆竹鄉圖書館，於放學及假日時間，更是放眼可見在裡頭閱讀學習的南高學子，故此可以推斷本校閱讀學習風氣的成長。

2-1 本校藝文競賽表現優異：全縣國語文競賽、英語配音比賽、外交小尖兵比賽、北區全國科展比賽、全縣全國學生美術競賽、全縣全國學生音樂比賽、全縣花燈製作比賽、學校網路閱讀心得比賽、小論文比賽等等，優良的表現均可見學習風氣提升的良好影響。

2-2 本校各項體育競賽成績亮眼，不僅四大體育專隊成績有令人讚嘆之處，一般同學在體育類活動亦有佳績;四大專隊成績、班際籃球賽、班際排球賽、運動會歷年各項成績、全縣運動會啦啦隊比賽等。

2-3 於本校專業教師指導下，本校音樂班成績及升學人數，屢破本校自創記錄。

2-4 本校美術班學生在教師專業指導下於競賽及升學有亮點式表現，100學年美術班同學更獲全國學生美術競賽水墨類優等，殊稱難能。

2-5 科學、數學、資訊類競賽成績優良：科展、數學競賽、中英打檢定比賽。

2-6 例行性及其他類競賽：學科競試、環保海報比賽、生活榮譽競賽、班級教室佈置比賽、校歌比賽等。

3-1-1本校結合優質化推動全人成長學習護照，其中資訊能力即為重要認證指標。

3-1-2本校資訊課程正常教學，課程設計活潑實用，成績考核方式即為電腦網路操作，以歷來學生學習表現，年段間過關者比例皆高達99％以上。

3-1-3學生操作班級電腦查詢相關學術資料及運用於E化作業情形普遍，且本校建置無線網路開放全校學生學習使用，以頻繁使用率及資訊課程修過學生數可推知學生具備之資訊網路操作能力均佳。

4-1-1結合本校願景及世界公民圖像，推動全人成長護照，鼓勵學生參與服務學習。

4-1-2辦理服務學習講座，於奠基服務學習之知識面後引發學生參與公共服務之心，於校內活動中招募學生志工均能獲正向回應。

4-2 成立服務性社團，如春暉社、環保社，鼓勵學生自發性參與各類公益活動，從服務中學習，從施受中體悟學習到的正向感動。

4-3 本校績優社團如儀隊、樂隊、康輔社、熱舞社、常應邀於公益性活動中演出，不但活絡了學校與社區的互動，也頗獲外界肯定其服務的熱忱。

自評分數:4

績效表現

社區認同

1.家長及各界對學校辦學的滿意度高。
2.學校能獲致適切的社區資源。
 

1.學校近年來新生報到率。
2.訪談資料。
3.其他相關佐證資料。
 

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1-1學校行政團隊辦理多項活動都能盡本分，各司其責，提升校譽，獲外界肯定及媒體報導。本校自97年8月1日以來，本校師生優質表現獲三大平面媒體報導篇數達百餘篇，亦多次接受國立教育廣播電台，公共電視與各地方電視台專題報導，具體展現本校全體師生行政效能、課程創新與教學精進的優質成果。

1-2 家長會責任分工，積極出席學校重要會議，提供建言，襄贊決策。並參與活動，熱心捐募款項，包括合球出國比賽旅費、7號平台鋼琴捐贈等巨額募款，肯定且全力支持校務發展。

1-3 免試入學新生報到人數與報到率逐年提高。

1-4 申請入學新生報到人數與報到率穩定提升。

1-5 家長透過家長代表大會、委員會、親師座談及其他管道，表達對學校的肯定。

2-1 本校與縣攻府、鄉公所、代表會、扶輪社、家長會長協會、五福宮、等團體互動良好，學校表現也獲各單位肯定，屢有活動邀請學校支援，如：學生熱舞、儀隊、康輔等社團支援各單位活動表演。

2-2 本校設有音樂班、體育班，經費需求殷切，均能得到在地深耕企業如麗寶建設、正齊企業等支援，再加上鄉公所大力支持，各種團隊漸漸發光發熱。

2-3 整合垂直、水平資源，建立策略聯盟，加強與學區大學中小學互動與資源共享，如開南大學、銘傳大學、南崁國中、大竹國中、南崁國小等校之合作交流。

2-4 結合社區資源與場所辦理校外教學課程：例如羊稠森林步道地理實察、五福宮參訪等。

2-5 蘆竹鄉公所協助校園外牆與人行道間美化景觀工程處理。

2-6 與家長會、南崁派出所、校外會、愛心商店等保持密切關係，建立安全聯絡網，重要慶典、考試、或大型活動時協巡校園以維校安及處遇緊急交通事件。

2-7 配合縣政府、社區活動，鼓勵各社團積極融入社區生活，進而培養學生公民素養與推動各項品德、服務學習及生活教育，落實生活教育之實踐。

2-8 律師事務所義務擔任本校法律顧問。

自評分數:5

績效表現

永續發展

1.學校重視績效管理，透過回饋機制，不斷改進創新。
2.學校發展具有特色，定位明確，並以積極態度持續迎向挑戰。
3.掌握政策精神，因應環境變遷，透過創新作為發揮辦學特色及績效。
4.定期評鑑教育實驗成果，賡續辦理教育實驗，且成績優良。(實驗高級中學適用)
 

1.學校針對評鑑改善意見之處理情形。
2.學校各項回饋機制建置情形與實施成效。
3.訪談資料。
4.其他相關佐證資料。
 

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1-1 每週進行主管會議決議事項追蹤管考，了解各處室工作進度與執行情形。

1-2 重視校務評鑑改善意見，各處室提出改善計畫並執行之。已完成校園空間妥善規劃與調配、整體規劃多元智慧學習課程之內涵、性平會訂定年度工作計畫並具體考核、…。

1-3 重視優質化輔導訪視專家學者建議，詳加記錄後於優質化工作會議中報告，並提出執行計畫，例如培育語文人才、發展教師專業社群、教師教學輔導計畫...等。

1-4 帶領行政團隊參訪三重高中、桃園陽明高中的經驗，回校後省思加強學校的校園環境設施設備之規劃與設計，建立學校成為社區型指標高中。

1-5 帶團前往日本國際教育旅行，增廣見聞，吸收他國辦學優點。

1-6 每學期辦理親師懇談會，將家長意見彙整，提行政會議討論、改進並進行管考。

2-1 成立校務發展委員會，彙整多方意見、考量學校本身特色，訂定本校校務發展願景與核心價值。

2-2 重視全人教育，編有全人護照，要求學生志工服務、藝術涵養、透過社團培養相關技能，以達五育均衡發展，於100年榮獲桃園縣政府學校特色認證。

2-3 本校自89學年度起，陸續成立體育、音樂與美術班，招收北台灣地區體育、音樂、美術資賦優異學生，使學校能成為一所多元化之優質學府，歷年參加全縣及全國各項體育、音樂、美術等競賽或展演皆成績優異，得獎無數。

2-4 本校自100學年度開始辦理教育部教師專業發展評鑑計畫，藉此促進教師教學革新，強化教師自我進修、成長與經驗分享，形塑學校為「學習型組織」，孕育專業性教師文化，提昇教師教學品質。

2-5 本校辦理全校師生營養午餐，深受師生家長好評，曾獲縣政府午餐評鑑特優等獎勵，績效良好。

2-6 本校校舍新穎典雅，校內環境優美。93年起行政大樓、教學大樓與圖書視訊大樓陸續完工啟用，氣勢雄偉，氣象一新，提供師生教學、研究、進修及自主學習使用。預定103年新建之「科學與藝術人文大樓」將落成啟用，屆時將可提供更現代化與人性化的優質學習環境。

2-7 本校連續4年獲教育部評定為高中優質化學校，為桃園縣內29所公私立高中職當中四所通過評鑑學校之一，榮獲教育部專案經費補助進入第二期程計畫，以充實各項教學設施，提升學校教育品質。

2-8 本校為教育部核定之健康促進學校，每年依計畫推展健康促進活動，營造健康安全的校園環境，並強化優質的衛生保健諮詢，提升教師健康專業知能，促進學校成員身心健康。

2-9 本校為桃園縣學校行政專業發展學苑中心學校，為縣內學校行政人員定期辦理專業成長課程，以擴大校際意見交流，形塑專業學習社群，提昇各校校務經營品質。

2-10本校於100年8月1日與南崁國中獨立分治設校之後，校務發展與教育目標明確，俾利於創新經營與永續發展，為蘆竹地區帶來教育的新願景，並已逐步整合本縣地方教育發展資源，發展為社區的學習中心，成為地方教育文化發展的典範。

3-1 因應十二年國教，學校逐年提高免試入學比例。

3-2 促進教師專業成長，參加教師專業發展評鑑，舉辦各科相關研習，以提升教師知能。

3-3 經營優質特色團隊，如儀隊、管樂團、國樂團等，吸引優秀學子就讀。

3-4 深化升學輔導，辦理各類特色專班、數理專長班、語文專長班等等，規劃相關課程，以提高升學率。

3-5 善用民間資源、家長資源，辦理職涯認識相關活動，深化學生生涯輔導實務面之認識。

3-6 申請優質化與均質化方案，建立學校成為社區型指標高中，獲得家長迴響、各界肯定及媒體報導。

自評分數:5

績效表現

就近入學

1.高一新生來自適性學習社區國中的比例達到學校自訂目標。
2.學校提列適當比例的招生名額，辦理免試入學或申請入學。
 

1.高一新生就近入學比例統計表。
2.各項招生管道之招生簡章。
3.其他相關佐證資料。
 

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1-1 設置「菁英培育暨弱勢學生奬助學金」，鼓勵鄰近國中學生就近入學。

1-2 爭取獎勵國中畢業生升學當地高中獎學金，並落實執行，獎勵與推廣成效佳，有效提升就近入學比例。

1-3 新生就近入學比例逐年提高。

2-1 98學年辦理免試入學的比例為6位，2%%u300299學年辦理免試入學的比例為47位，13%%u3002100學年辦理免試入學的比例為129位，36%%uFF0C101學年辦理免試入學的比例為192位，55%%u3002

2-2每年均提報新生名額予身心障礙12年就學安置，提列之名額皆有極高報到率。

2-3依相關規定提報新生名額外加百分之二為免試入學身心障礙、原住民學生名額。

自評分數:5