桃園市立南崁高級中等學校

校園事件危機處理暨天然災害緊急處理作業要點

壹、依據：

• 縣府八九、一、十九 八十九府財務字第013923號函。
• 縣府八九、八、二十九網路公文。

貳、校園事件的分類：

　１、依時間分：

　　  上課期間與假日。

  上班時間與下班之後。

　２、依地點分：

  狹義：學校圍牆之內。

  廣義：學生活動的區域因此包含了學生在校外車禍等事

件）

　３、依類型分依省府通報八十六年春第七期分類）

  學生意外事件：包含車禍、溺水、中毒、運動及遊戲傷害、實

驗實習傷害、校園建築設施傷害、疾病身亡事件、自殺自傷事件、其他意外傷害。

  校園安全維護事件：包含火災、風災、水災、地震、人為破壞

事件、校園侵擾事件、校園失竊事件、其他校園安全維護事件。

  學生暴力事件與偏差行為：學生鬥毆事件、暴力犯罪事件、財

產犯罪事件、賭博犯罪事件、性犯罪（侵害）事件、槍炮彈藥刀械違規事件、麻醉藥品與煙毒濫用事件、妨害（秩序、家庭、公務）事件、校園破壞事件、飆車事件、其他類學生暴力事件或偏差行為。

  管教衝突事件：師生衝突、親師衝突、親生衝突、管教體罰事

件、學生抗爭事件、學生申訴事件、其他管教衝突事件。

  兒童少年保護事項：個人事件、性交易（雛妓）防制案例、家

庭事件、其他兒童少年保護事項。

　４、依嚴重性分：

  人員死亡。

  人員受傷。

  媒體關注程度。

  是否涉及刑（民）事及行政責任。

參、校園事件處理思維程序：（參考附表）

肆、危機管理與危機處理：

　危機的歷程概可分為：潛伏階段、爆發階段、處理階段、後遺症階段（危機擴散）等四個階段。

　危機管理包含危機處理與事先的預防。

　危機處理是事件發生後的處理。

伍、危機處理小組(含天然災害緊急處理小組)：(如附件一)

危機處理小組係非定員編組之臨時性組織，當接案人員（導師、輔

導老師、輔導教官、值勤教官）接獲報告（學生反映、教職員工告知、校外人士告知）或主動發現時，即應研判事件的急迫性與嚴重程度；或逕行處理，或教務主任、訓導主任、總務處、輔導室、教官室協助，或報告主管召集成立「危機處理小組」：危機處理小組召集人及主持人為本校各一級主管。依事件主體「人」、「物」分別慎選召集對象，編組力求完整，但不可因等待編組成員而延宕處理時機。必要時得請校長為主持人。

陸、危機處理程序：

　１、案情報告：

        由接案人或當事人按人、事、時、地、物述明案情；接案人逕

行處理時，亦應依上述五要點掌握全案，紀錄備查。

２、訂定處理優先順序：

　    除首先考量維護（搶救）人員安全外，即就下列事項指派專人

執行：

　    ◎通知當事人家長（家屬）；

        ◎確保當事人（學校）財產安全；

        ◎保持現場完整（蒐集有利證據）；

        ◎避免事態擴大（慰問當事人、家屬；對外發言）。

　３、陳報與通報：

  對教育部、教育廳陳報，依目前規定，統由生輔組辦理。依事

件類型，對縣警察局刑警隊、消防隊、地方法院、教育局、衛生局、保險公司等單位通報，由召集人指定專人負責。

　４、結案：成立「危機處理小組」後，即應隨時報告校長最新狀況，

依指導處理全案，迄確定無後遺症後，始得結簽結案。

陸、為緊急處理系統：(如附件二)

柒、一般注意事項：

　對外發言統由危機處理小組召集人行之。

　處理人員除須注意一面處置一面報告外，尤須保持橫向連繫。

　當事人雙方（甚至於第三者）的保護（保密）措施。

捌、本辦法提請主任會報通過並呈校長核可後實施，修正時亦同。

(附件一)

桃園市立南崁高級中學天然災害緊急災害處理小組名冊